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LÍNEA 1. REDES TERRITORIALES
Este grupo de trabajo pretende reflexionar sobre los diferentes modelos de cooperación territorial en el ámbito de la inserción laboral que han impulsado los cuatro proyectos participantes en este proyecto transnacional. Se trataría de analizar los puntos clave y las carencias detectadas en el contexto de cada uno de los países, realizando una propuesta conjunta que favorezca que los servicios ofertados en cada territorio sean más eficaces y se mejore el trabajo realizado por todos los/las agentes implicados en los procesos de inserción.

LÍNEA 2. LAS FIGURAS PROFESIONALES DEL ACOMPAÑAMIENTO Y LA MEDIACIÓN
En España, como en el resto de la UE, existe una enorme indefinición respecto a los/las profesionales que participan en los procesos de inserción social y laboral, tanto en lo referente a sus funciones y roles profesionales, como a la capacitación necesaria para el desempeño adecuado de sus diferentes tareas. El objetivo de esta línea es analizar el perfil, funciones e instrumentos de trabajo de las figuras profesionales encargadas del acompañamiento a lo largo del itinerario de inserción de las personas y las relaciones y flujos de comunicación que se establecen entre todos los/las profesionales implicados. Se trataría de analizar las distintas realidades europeas, con el objeto de realizar una propuesta que defina de forma consensuada estos parámetros.

LÍNEA 3. LOS ELEMENTOS DEL ITINERARIO
Esta línea de trabajo se centra en la consecución de los siguientes objetivos:

Realizar un análisis que permita comparar y transferir los resultados de diferentes metodologías de evaluación de la empleabilidad de las personas con dificultades de acceso a un empleo. Previamente, en el seno de cada uno de los proyectos nacionales, se ha efectuado un trabajo sistemático de diseño de instrumentos y de análisis detallado de los factores personales y contextuales que influyen de manera clara en la empleabilidad.
Elaborar un diagnóstico de los perfiles de exclusión de tres colectivos cuyo número y dificultades crece de forma progresiva en todos los países de la UE: inmigrantes, familias monomarentales y personas con enfermedad mental.
Comparar y diseñar estrategias para favorecer la capacitación y el desarrollo de habilidades propias (“empowerment”) en las personas con graves dificultades sociolaborales.